אודות

שמי אורית מאירמן, 

מורה לכימיה וביולוגיה ומחנכת זה 37 שנה. ואמא ל-7 ילדים מקסימים.

עסקתי רבות בשאלה המהותית: מדוע נוצרת עוינות בין תלמידים והורים למורים, וכיצד הפכו קשיי המשמעת לתופעה כה נפוצה? מתוך אמונה עמוקה שהחינוך הוא עתיד העם והארץ והכוח היהודי המניע אותנו, הבנתי שהעיקר אינו טמון בידע הלימודי, אלא בקשר הישיר ובחיבור שבין התלמיד למורה. ההערכה והמשמעות הנובעות מקשר זה הן המנוע האמיתי להתקדמות. כדי לפצח את הדרך ליצירת קשר מכיל ואוהב גם בתוך כיתות עמוסות, יצאתי למסע למידה נרחב. התחלתי בעולם האימון (Coaching) כדי להוביל תלמידים ליעדים מוגדרים, ומשם המשכתי לפסיכותרפיה דינאמית כדי להבין את עומקן של בעיות המרות והנפש. לאחר שנים של התנסות בשיטות טיפול שונות, מצאתי את המזור האמיתי בפסיכותרפיה האינטגרטיבית היהודית במכון אבולעפיה. שיטה זו מאפשרת לאזן קונפליקטים דרך חיבור בין העצמי, הבית והקהילה, מתוך הבנה שהכל מושגח מלמעלה. כיום אני מזמינה הורים, מורים וילדים הנמצאים במצוקה למפגש של טיפול וריפוי, מתוך אמונה כי "אין החבוש מתיר עצמו מבית האסורים" וכי לכל כאב יש מענה ודרך לצמיחה.

מסעי המקצועי והרוחני מבקש לפתור את משבר האמון והמשמעת במערכת החינוך. אני מדגישה כי הקשר הרגשי בין המורה לתלמיד חשוב יותר מהעברת ידע גרידא, שכן למידה אמיתית נובעת ממניע פנימי ולא מכפייה. דרך לימודי אימון ופסיכותרפיה, הגעתי למסקנה כי המענה המיטבי טמון בגישה היהודית האינטגרטיבית, המאזנת בין הפרט לסביבתו תחת השגחה עליונה. כיום אני מציעה תהליכי ריפוי וצמיחה להורים מורים וילדים מתוך אמונה כי סיוע חיצוני הכרחי ליציאה ממצוקה. שילוב זה בין כלים פסיכולוגיים לאמונה נועד ליצור הרמוניה מחודשת בין הבית, בית הספר והקהילה.